Kerja Sama Internasional PGSD UNKHAIR dan UiTM Malaysia: Hadirkan Visiting Scholar Berbasis Ethno-STEM
TERNATE — Universitas Khairun (UNKHAIR) kembali melangkah mantap dalam memperluas jejaring globalnya. Kali ini, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Unkhair resmi mengikat kerja sama internasional dengan Universiti Teknologi MARA (UiTM), Malaysia. Pengesahan Implementation Agreement (IA) tersebut dilangsungkan di kampus FKIP Unkhair pada Rabu, 11 November 2026, menandai dimulainya kolaborasi strategis dalam bidang visiting scholar dan pengabdian kepada masyarakat yang mengusung pendekatan Ethno-STEM.
Penandatanganan kerja sama ini dihadiri oleh perwakilan dari kedua institusi. Dr. Ridwan Jusuf, M.Pd., hadir mewakili PGSD Unkhair, sementara pihak UiTM diwakili oleh Dr. Izzah Mardhiya binti Mohammad Isa, Senior Lecturer dari Science Department, Faculty of Education, UiTM Kampus Puncak Alam, Malaysia.
Menyelami Sains Lewat Kearifan Lokal
Rangkaian kegiatan kolaboratif ini sejatinya telah bergulir sejak 9 hingga 11 November 2026 melalui program visiting scholar. Topik utama yang diangkat adalah Ethno-STEM—sebuah pendekatan inovatif yang memadukan kekayaan budaya lokal dengan sains, teknologi, rekayasa, dan matematika agar pembelajaran terasa lebih dekat dan bermakna bagi peserta didik.
Puncak kegiatan akademis diisi dengan kuliah umum secara tatap muka di Aula Mini pada 11 November 2026. Antusiasme civitas akademika terlihat jelas dalam ruang diskusi yang mengeksplorasi bagaimana kebudayaan dapat menjadi jembatan efektif dalam memahami ilmu pengetahuan modern.
Tidak berhenti di ruang kuliah, kolaborasi lintas negara ini juga langsung menyentuh dunia pendidikan menengah. Di hari yang sama, tim melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di SMA Negeri 4 Ternate. Mengusung tajuk “Empowering Senior High School Teachers and Students through Ethno-STEM Learning Based on Local Wisdom”, kegiatan ini dirancang khusus untuk membekali para guru dan siswa agar mampu mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran STEM. Tujuannya jelas: mengasah kreativitas, memantik daya nalar kritis, serta menghadirkan pemahaman yang kontekstual terhadap sains dan teknologi.
Merajut Tradisi, Membangun Masa Depan
Bagi Dr. Ridwan Jusuf, M.Pd., momentum ini merupakan langkah krusial tidak hanya untuk mendongkrak kualitas akademik kampus, tetapi juga untuk merawat akar budaya.
"Kerja sama ini menjadi strategi penting bagi kami untuk memperluas jejaring akademik internasional, sekaligus memastikan bahwa proses pembelajaran tetap berakar kuat pada nilai-nilai budaya lokal," ujarnya.
Senada dengan hal tersebut, Dr. Izzah Mardhiya binti Mohammad Isa, Ph.D., mengungkapkan apresiasinya dan menaruh harapan besar agar sinergi ini tidak berhenti pada satu kesempatan saja. Ia berharap kolaborasi berkelanjutan dapat terus terjalin melalui berbagai program akademik bersama di masa mendatang.
Melalui kemitraan antara Unkhair dan UiTM ini, pendekatan Ethno-STEM diharapkan mampu memberi warna baru yang menyegarkan bagi dunia pendidikan di Maluku Utara—menjadikan sains dan teknologi relevan dengan identitas budaya, sekaligus melestarikan kearifan lokal untuk generasi mendatang.